youtube首頁的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

YouTube英語學習法

為了解決youtube首頁的問題，作者本山勝寬 這樣論述：

免費、有趣、省時、有效！YouTube是最棒的語言教材，上網閒逛就能打造英語耳！ 　　《我這樣考上東大和哈佛》作者親授的SUPER學習法！　　搞定英語聽力，等於搞定英語！　　嚴選60個YouTube學習影片網址，按照個人程度，六步驟循序漸進，輕鬆提升英語聽讀能力！ 　　外國人講話怎樣都聽不懂？　　聽CD學，枯燥乏味易放棄？　　新聞英語太難，有聽沒有懂？　　看電影學太冗長，沒有恆心？ 　　如果你有以上的困擾，「YouTube英語學習法」就是你的救星！ 　　YouTube以短片為主，內容多樣化有趣，而且不需付費，可說是最佳的語言學習管道。 　　透過「YouTube英語學習法」的訓練，你不會將英語在

腦中分析並翻譯成中文而造成學習緩慢。藉此法養成直接用英語理解的習慣，可以在聽到單字的瞬間立刻做出反應，也可以對於句子的結構、文法瞭若指掌。因此我們可以說──「聽力」是培養所有英語能力的起點。 　　本書按照個人程度，分成六個學習階段，每天花三十分鐘到一小時，一年內就可從鴨子聽雷變成聽讀無礙！ 　　只要依著此方法學習，你就會感受到英語的魅力，同時培養出讓自己也大為吃驚的英語能力。 作者簡介 本山勝寬 　　東京大學工學院系統設計系畢業，哈佛大學教育學院國際教育政策碩士課程修畢。現為日本財團電視台宣傳部負責人。1981年誕生於大分縣，自小過著父母不在身邊的超貧困工讀生活，高三那年的春天，因為被學校判

定「沒有升學的機會」而開始一年不靠補習班與函授課程，僅憑一己之力自學的生活，不但讓成績急起直追，還應屆考上了東京大學。之後又靠著以聽力訓練為學習主軸的自學方式，在不到一年的時間內，讓TOEFL（CBT）的分數由180分進步到273分，並順利錄取哈佛大學研究所。而在韓國留學的一年中，便通過了韓語檢定6級（最高級）測驗。之後以非營利為目標成立了日本國內第一個YouTube的合作頻道「NFTV（日本財團電視台）」，並利用YouTube舉辦了日本第一次的紀錄片競賽「日本紀錄片展」。 　　著有《我這樣考上東大和哈佛─—百試百中的16倍速學習法》（如何出版）等書。 譯者簡介 陸蕙貽 　　東吳大學日文系畢業

，熱愛語言教學與文學的天秤座譯者。 　　譯有《奈津的獨白》《手感木工王》《皮革工藝vol.1~vol.3》《人體奧祕週刊創刊、3、4號》等數十本譯作。 第一章 為什麼要使用「YouTube英語學習法」呢？◎一切都從「聆聽」開始聽不懂「即時英語」……雖然懂得文法，聽力卻只有嬰兒等級提昇英語實力不可缺之簡易訣竅首先，該從哪裡開始呢？讓耳朵密集沐浴在英語的世界中 讓你樂在其中同時鍛鍊聽力的「YouTube英語學習法」◎CD教材總是百般無趣？！為什麼靠市售的教材學習英語總是失敗呢？如果無聊，便無法持續；正因為無聊，所以半途而廢 為什麼能像「感人肺腑的話語」一般，讓人一聽難忘呢？左右學習樂趣的關鍵在於

？由「感興趣的影片」所獲得的資訊，自然會留在腦海中◎剛開始「有聽沒有懂」是正常的，所以「聽聽就好」聽力初學者千萬不可這樣『聽』 一邊看畫面，一邊替耳朵熱身◎全面沉浸在一毛不花的英語世界中好的學習方式總是比較花錢？不必多花一毛錢，就能讓你徜徉其中的「YouTube」 ◎新聞英語太難懂，電影、影集又太長錯誤的「教材選擇」  不習慣的學習方式，頂多只能維持五分鐘  ◎學習的大敵：被電腦占據的學習時間沒有人是天生愛念書的 養成每天習以為常的學習習慣◎立刻把「零碎時間」變身為學習時間吧！這是個隨時隨地都能觀賞影片的時代善加利用眼前所有的機會 第二章 「六個步驟」讓你輕鬆聽懂「即時英語」！從一天五分鐘開始

的YouTube英語學習法依自己的節奏按步進行讓你樂在其中卻又實力猛進◎Step1 《從五分鐘 ~ 一星期》 每天留一段時間讓自己沐浴在英語中 將平日使用的網路切換到「英語學習模式」由搜尋喜歡的西洋音樂開始，讓自己熟悉YouTube的操作介面 挑選自己適合的英語學習頻道，進行「每日五分鐘留學」 嘗試連續一週「每天學習三十分鐘」營造能輕鬆學習的方式 即便沒辦法聽懂每一個句子，也別喪氣  ◎Step2 《從一星期 ~ 一個月》 「重複多聽」自己感興趣的類別     逐漸拓展視聽內容的種類慢慢「偷吃」自己喜歡的頻道動畫與兒童節目最適合初學者  靠美食節目輕鬆學習「好吃的」英語  易懂又有爆點的教學影

片   依照自己喜歡的方式增加接觸量   逐漸增加學習英語的時間   ◎Step3 《第一 ~ 第三個月》 以玩遊戲的方式增進「精準」的聽力靠「聽寫」來提高聽力的精準度  利用「smart.fm」以玩遊戲的方式來練習聽寫  以分次聽寫的方式挑戰寫出完整的演說內容   完全聽寫出一篇演講後，再用心聆聽其他有名的演說   在YouTube上順利搜尋出著名演說的方式   一面運用字幕，一面進行「影子學習法（shadowing）」   進行三個月後，開始檢視學習成果   以三個月後TOEIC成績提昇100分為目標   ◎Step4 《第三 ~ 第六個月》 讓耳朵習慣「即時英語」的速度藉由「VOA Le

arning English」來熟悉簡單的英語新聞  在介紹日本的影片中，挑選熟悉且易懂的觀賞  以外國人的角度，使用英語來學習日本[X6]文化  多聽名人的訪談   以流行的關鍵字來搜尋影片   選擇觀賞搭配英語字幕的電影   利用YouTube到哈佛留學去？   身在國內，一樣能不花錢學習世界各名校的課程   讓耳朵持續半年當個「英語耳」吧！   成長的過程中總會跌跌撞撞   ◎Step5《第六 ~ 第九個月》  挑戰更高難度的內容靠聽寫來確認對於母語人士的聽力是否進步了  充滿高水準影片的「TED」  有效鍛鍊出「英語耳」的五個步驟能聽得懂美式幽默的「即時英語」一面多看各種節目一面學習英

語？   多訂閱不同的頻道，觀賞自己感興趣的新聞  持續九個月後，便到了英語聽力的「收穫期」   ◎Step6 《第九個月 ~ 一年》 利用真正的電影，實踐線上留學新體驗利用紀錄片踏實地訓練聽力   在YouTube上盡情觀賞不花錢的電影   參加魄力十足的歐美式辯論   利用「Academic Earth」進行線上密集留學課程   不必「讀完1000本書」，而要達成「收看1000部影片」的學習目標   搞定英語聽力，等於搞定英語   後記   六大步驟的實行重點＆推薦影片名單   ●立刻把「零碎時間」變身為學習時間吧！這是個隨時隨地都能觀賞影片的時代關於YouTube的影片，本書主要著

眼於以電腦為觀看媒介的使用方式，但最近，在手機上也可觀賞到YouTube的影片了。iphone等智慧型手機或ipad等，不但有不錯的影片觀賞品質，讀取影片的時間也相當快速，因此也可用於觀看YouTube等網站的影片。也就是說，只要戴上耳機，即便是在通勤或等車的空檔，也可以繼續觀看英語影片。隨著可免費觀看豐富英語影片的YouTube網站面世，iphone與ipad的出現亦替英語學習帶來了革命性的改變。因為，就學習英語而言，最重要的便是多接觸大量的英語。學習英語不應光坐在書桌前埋首苦讀，而必須替自己營造出能接觸各式不同情境英語的環境。這讓我想起來，我剛到國外留學時，花了不到十塊美金買了一個耳機，從

通車到睡前，都一直戴在頭上。過大的耳機很驢地掛在頭上，耳機裡傳來夾著雜音的英語，讓我聽到連頭都痛了起來。我的「當年勇」就到此為止。總之，像我那樣替自己製造接觸英語的機會是相當重要的。況且，時至今日，出現了更聰明且更能達到成果的學習方式。近年，kindle或ipad的登場，讓電子書廣受注目。受到這股潮流的影響，「電子教科書」等構想也層出不窮。尤其是使用於教育體系中的語言教材，今後勢必將走向電子化、影像化，其成果值得我們拭目以待。善加利用眼前所有的機會已經持有智慧型手機或ipad的朋友，請務必善用這些媒介，在通勤或等候的時間中充分實踐本書中之英語學習法。此外，尚未擁有的朋友趁此機會添購，一定會是值

得的投資。當然，我並不是推薦每個人都去買一台iphone或ipad，因為不但挺花錢，也不是非要不可。畢竟只要有電腦與網路，便可以發揮YouTube英語學習法的優點。而且，相信在不久的將來，所有的末端裝置都可以輕易地觀看YouTube。是否要善用新時代科技所帶來的便利，完全操之在你。如果你想學好英語聽力，如果你希望聽得懂「即時英語」，就請善用這些為我們帶來嶄新學習機會的媒介吧！●由搜尋喜歡的西洋音樂開始，讓自己熟悉YouTube的操作介面剛開始，先從輕鬆的音樂或娛樂影片開始著手吧。雖然西洋音樂經常被當做英語教學的入門教材，但因為YouTube的音樂影片多了影像，跟只聽音樂相比應該有趣不少。搜尋音

樂影片的時候，你知道有什麼小訣竅可以搜尋到「附字幕」的影片嗎？在youTube上輸入你喜歡的歌手或歌曲的名字，接著輸入「subtitles（字幕）」或「lyrics（歌詞）」後再進行搜尋。如果想不起來喜歡的歌手名字，那麼可改從「music subtitles」搜尋。這麼一來，就會出現如「Way back into love（with suntitles）」等附字幕的影片，點擊後便可觀看了。上述所提的歌名是出自《K歌情人》（原名：Music and Lyrics）電影中，由修．葛蘭與海莉．班奈特所演唱。「All I wanna do is find a way back into love.」（

我所想的一切，便是將愛尋回。）如此一來，便可以透過欣賞音樂，學習到英語的句子。由於一首曲子的長度約為三∼五分鐘，可以讓人無壓力地接觸英語的世界。此外，你還可以點擊YouTube首頁中的「Music」類別，便可觀看到最近最夯的音樂錄影帶。此外，音樂還可細分為「Pop / Rock」、「R＆B」、「Electronic」、「Rap」等細項。由於不含字幕的影片也相當多，如果能一邊欣賞音樂一邊練習聽英語，英語聽力也會跟著向上提升。另外，如前所述，將喜歡的歌手或歌曲的名字之前加入「subtitles」後再搜尋，也可搜尋到附字幕的音樂影片。從欣賞西洋音樂切入後，便可活用這些生動的內容來學習英語。首先，你必

須先習慣「使用YouTube來欣賞英文」的方式。只要能多接觸英語，即便看上癮了都沒關係。而後，等到開始習慣YouTube的使用方式，反感自然減少之後，便可繼續開始搜尋適合自己程度的英語影片，以進行下一階段的學習。

youtube首頁進入發燒排行的影片

中高齡者經營YouTube策略行銷4C之研究-以「大媽老司機」為例

為了解決youtube首頁的問題，作者朱蕙蓉 這樣論述：

超高齡的時代來臨，然而醫療進步、人們注重養生，網際網路的科技發展迅速，中高齡者接收到的資訊也日新月異；智慧型手機的優質便利，網路普遍與上網費用便宜，在多樣的社群媒體平台中，人們享受來自全世界各地有趣又創意的作品，其中不乏中高齡者們開始構想為自己安排優老的退休生活，當然也激發對成為Youtuber躍躍欲試，研究者也成為其中之一。本研究以質化訪談交叉方式參入意見，分析探索本研究者所經營頻道的前期、中段製作的所有過程、利弊得失與自我優劣勢等剖析，再透過策略行銷4C之架構與應用，其結果顯示不能忽略策略行銷成本的重要性。中高齡者在YouTube社群媒體平台上，有意打造自屬頻道之事前完整市調、節目型態規

劃等外顯效益成本；創造品牌容易被看見以及被分享以降低受眾群搜尋成本；增加被信任與滿意可降低受眾群道德危機成本；同時善用頻道後台的數據機制分析，藉此掌握受眾群增強專屬成本等策略行銷4C之概念，絕對是首要考量的重要依據。本研究建議，在策略行銷4C評估中，即便是有強烈的賺錢意願，在面對時機與實際運作，製作困難度過高、顯現品牌優點與得到受眾群的認知搜尋等都過低，給予受眾群的信任與滿意度也嫌不足，也未能落實監控後台提供的數據機制，適時掌握受眾群之喜好，促使頻道之停滯難以明顯突破之亮麗成績。因此，本研究期許以上資訊，能給未來預備經營YouTube的中高齡者們有事前決策方向、事中策略行銷甚是是事後決斷之參考

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電腦軍師：漫步在雲端 Google 含 SOEZ2u多媒體學園--Google全體驗 (書+影音教學DVD)

為了解決youtube首頁的問題，作者陳穎涵、新造數位 這樣論述：

　　『電腦軍師：漫步在雲端 Google 含 SOEZ2u多媒體學園--Google全體驗』為全國首創以Flash動畫為主的數位學習出版品，以平面搭配一片電腦互動光碟的形式出版，使用者還可享有SOEZ2u網站數位內容使用權，透過平面、電腦互動光碟與線上教學三大媒介的整合，不但可以滿足各種習慣的學習者，生動活潑的電腦課程呈現方式，讓學習效率更加提升。 　　內容設計主體目標明確，在聽取操作說明後，立即透過實作過程進行驗證；讓每一次的學習因為目的單一而自然專注、因為單純而淺顯易懂，同時還具有“一次學習得到二次學習效果”的積極性學習成果。具備易學、易懂、易整合應用的特性，並讓整個學習過程豐富、滿足

且有成就感。 　　教材以圖片，影片，動畫為主，文字說明搭配語音為輔，並加入Flash教學影片來做成多媒體的教材，讓整個課程生動有趣，操作介面簡單，每個課程結束後，搭配『互動練習』依照課程講解的說明實際帶領學習者一步步跟著操作，學習者可以藉由實際的動手操作完全瞭解電腦軟體的操作步驟，『互動練習』課程結束後搭配『互動測驗』，此時只提示相關應自行完成的動作，讓學習者自行測驗應該執行的操作步驟，如此經由『課程說明』教導操作步驟，『互動練習』帶領操作，『互動測驗』自行操作，立即達成學習的目的。 　　本書精心蒐集了Google提供的各種免費功能與服務產品，而且不僅僅是教您如何使用，還穿插了大量實用、有趣

、高效的應用實例和技巧在其中，讓您在學習、掌握後，一躍升級成為一個Google達人、網路應用高手。只要連線網際網路，您就可以透過Google提供的各項雲端服務，輕鬆搞定生活或工作上的各種問題！

人物與網誌類型YouTube影片縮圖設計對點擊意願影響之研究

為了解決youtube首頁的問題，作者黃靖雯 這樣論述：

YouTube上每一分鐘就有好幾千部影音上傳，要在琳瑯滿目的YouTube首頁從同類型的影片中脫穎而出，做為觀看者第一眼接觸的影片縮圖，便扮演了相當重要的角色。近年來許多影音平台也開放讓使用者可以自行設計影片縮圖，縮圖就像影片的廣告，一個設計良好的縮圖，可以讓觀看者在選擇影片時更快找到自己想要觀看的內容。也能讓影片獲得更多點閱率。但是目前關於影片縮圖設計與點擊意願的研究卻不多。因此期望透過此研究，利用問卷來了解觀看者對於何種影片縮圖設計的點擊意願最高。本研究旨在探討人物與網誌類型YouTube影片縮圖組成要素與最佳版面設計，了解觀看者對於人物大小、標題色彩、背景圖像、文字配置擁有最高點擊意願

之設計。研究對象為擁有行動裝置之觀看者，並以網路問卷作為研究工具，搜集觀看者對於不同設計之影片縮圖的點擊意願高低排序。研究結果發現觀看者對於影片縮圖中的人物比例較大，文字於上，使用原始圖片，多色標題的設計有較高的點擊意願。本研究的結果，可提供YouTuber往後在設計影片縮圖時，參考如何設計吸引人的影片縮圖，以增加更多的點閱率。